財經新聞採訪

作者:

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日期/時間
上課日期 – 2013年/04月/13日 – 2013年/05月/18日(每週)
18:00 – 21:00

地點
台北 . 地球公民基金會

課程摘要

培養財經新聞領域的獨立媒體工作者


2013年度教學計畫

  • 課程目標:培養財經新聞領域的獨立媒體工作者
  • 上課地點:公民地球基金會-台北辦公室
  • 上課時間:2013年04月13日起,每周六晚間18:00-21:00,每堂課三小時,共六堂課。
  • 招生對象:獨立媒體工作者、公民記者、部落格作者
  • 招生人數:20
  • 招生方式:網路報名(詳報名表格式,請附寄1000字文章,說明為何想要上這堂課程,若有相關作品或網站連結也請註明)
  • 分攤費用:2,000元(每一位學員之分攤經費主要作為師資車馬費與課程行政費用)
  • 諮詢顧問:周國偉、蕭榕
  • 授課師資:(講師、依姓氏筆畫)
      • 王盈勛-台北藝術大學助理教授
      • 周國偉-新新聞副社長兼總經理
      • 陳吉仲-中興大學教授
      • 陳詩寧-華威利群執行長
      • 蔡玉真-媒體評論
      • 彭慧明-聯合報記者
      • 蕭 榕-蘋果財經新聞攝影中心主任

授課內容:

[box color=”green”]1、(4/13)關於財經:財經新聞大解讀-對談形式[/box]

  • 座談:王盈勛、周國偉、彭慧明、蕭榕
  • 課程說明:以媒體識讀的角度,觀察各主流媒體之財經新聞報導的問題? 財經政策決策過程之關鍵因素分析,財經新聞採訪的基本功與文字圖像的表現…財經新聞採訪實務概念,拆解各財經部會、媒體之財經新聞的繆誤,以及與一般民眾密切關聯議題之追蹤調查報導,資深記者的經驗觀察。

[box color=”green”]2、(4/20)關於產業:直擊產業霸權-主講:彭慧明-聯合報記者[/box]

  • 課程說明:大型媒體、金融、保險服務業,跨產業別之深度調查報導。
      • 媒體壟斷、平面/電子-有線/電視生態(數位產業的上下游關係、主管單位);案例:旺中案
      • 金控金融業;案例:如中信金、國泰、富邦等集團
      • 服務業、通路商、零售業;案例:如統一超商(商品上下架機制,如商周被下架事件)
      • 跨產業;案例:如富邦集團,跨足電信/有線電視/金融/百貨/媒體/建設

[box color=”green”] 3、(4/27)壁紙的故事:看企業說真相-主講:蔡玉真-媒體評論[/box]

  • 課程說明:茂矽、太電、台鳳…如何坑殺小投資人
  • (投資理財類資訊揭露,金融理財、股市投資陷阱之深度分析報導案例)

[box color=”green”]4、(5/4)關於集團:與怪獸共舞-主講:陳吉仲-中興大學教授[/box]

  • 課程說明:主要是介紹廠商生產行為時所產生的外部性如何處理,從經濟學的角度出發,可瞭解佔在整體經濟的效益及效率上,透過市場機能將外部性內部化是最住的方式。破解大企業將其成本外部化,轉嫁給環境、一般民眾承擔,再從政府補貼、獎勵與稅賦等面向切入大型財團如何偷竊我們的未來..
  • 課程內容:
      • 何謂外部成本(或社會成本)? 何謂外部效益?
      • 大型財團如何偷竊我們的現在及未來公共財(乾淨的空氣、健康財、高品質的水資源、安全的農產品…),以實際案例來分析台灣石化業或電力產業之外部成本,以農業為例說明其外部效益。
      • 政府支付多少國內的納稅經費來補貼大企業,並讓這些大企業持續生產對環境的負面外部性,對我們的公共財之影響。
      • 為何要將外部成本內部化?
      • 從經濟學的角度來看環境保護與經濟發展,可能的答案是將外部成本內部化,而執行的方式之一是採取碳稅或能源稅。

[box color=”green”] 5、(5/11)解構企業與社群-主講:陳詩寧-華威利群執行長[/box]

  • 課程說明:
      • 企業社會責任論述拉起了企業和社會的想像關係,但關係是否僅存在於想像之中,還是已落實在結構中初見端倪?
      • 獨立媒體工作者如何以企業利害關係人的新身分,了解/翻譯/校正企業所提供的資訊?如何破解公關迷陣,直接訴求與企業對話?
      • 在此新結構中,我們的新夥伴是誰?如何結合新媒體平台發揮獨立媒體功能?

[box color=”green”]6、(5/18)關於消費:自由市場的真相-主講:王盈勛-台北藝術大學助理教授[/box]

  • 課程說明:民生必需品的市場銷售機制是如何運作,產品標示與消費權益的分析,產地、運輸、銷售、消費者的通路體系觀察。(商品銷售價格與消費行為、市場機制之調查分析報導,案例;各類農產品)

實習規劃:由資深記者以師徒制的模式,帶領、指導獨立媒體學員進行為期三個月的採訪實習課程。每一位老師指導三位學員,學員每一個月須完成一篇相關報導,並於媒體平台發表。

實習方案:財經部會記者會,股市觀察、上市公司股東會,農產品通路觀察、批發市場與零售市場,大型超商與連鎖便利商店觀察….

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