二仁溪出海口南岸垃圾場 （攝影/柯金源）
獨媒這次設計的課程中，不論是司法財經農業等，都是標示著「新聞採訪」課程，但是在環境的部分，我們寫的是「環境藝術.創意傳播」，而且開課內容，從文學、音樂、影片甚至動畫都有，為什麼這次不是單純的開設環境新聞寫作，而要增加這些敘事模式？而這樣的敘事模式，可以被視為「事實呈現」嗎？或只是作者個人的「自由創作」，不具新聞傳播效力？
會有這樣的設計想法，是幾次大家在討論課程的時候，覺得台灣現在有越來越多的工作者投入環境保育，有許多關於環境破壞的事實需要被呈現，提醒社會大眾注意，可是，單純的新聞採訪有時候不見得能傳達那種現場感，如果能透過更多元語言，表達現實，儘管未必是新聞體，但同樣或甚至更能夠表達現實，或許會比純新聞更有幫助。
因此獨媒的發起人─柯師父跟立平提出了以「非虛創作」為核心的課程概念，舉凡「一切以現實元素為背景的寫作行為」，都可稱之為「非虛構文學創作」（寫作），包含報導文學、自然書寫等都屬於「非虛」的範圍中，其中吳明益的作品是大家最熟知的「非虛寫作」之代表，透過他的作品，我們看見了向度更多的生態世界，而那絕非虛構，但也不僅止於眼睛所能見的「純粹寫實」。
我們期待，透過這些「非虛創作」課程，可以學習更多表達的語言，也讓環境議題更有感染力。因此特地情商吳明益從東部趕來上一堂「非虛寫作」的課程，邀請黃信堯導演來談如何以影像詮釋環境的故事，還有環境中的聲音如何也能傳遞訊息，照片與紀錄片如何感動人心，最後，邀請了「英國國際環境與發展研究所IIED」的交流專員Nick Turner，分享國內外動畫在社會運動中扮演的重要角色。
環境破壞的力量十分巨大，施壓的方式無奇不有，想要保育環境的人們，也需要更多說話的工具，才能讓更多人瞭解事實的真相。
環境藝術.創意傳播 （報名請點選這裡）
授課內容：
1、（4/14）環境美影-自然之美的饗宴，從視覺美學的觀點進行環境紀錄與創作 主講：柯金源（新聞媒體工作者）
- 課程說明：一張照片或一段影音，有哪些可能性？從報導攝影到紀錄片，透過環境紀錄，實踐生命的價值。課程包含：自然生態環境視覺美學創作以及環境變遷紀錄實務。
2、（4/21）環境故事-影像詮釋的可能性 主講：黃信堯(獨立紀錄片工作者)
- 課程說明：許多發人深省的故事來自庶民與土地間糾葛，關鍵在於你是否有感，又可以用什麼方式詮釋土地故事
3、（4/28）環境文學-從報導、論述到知性散文：幾種非虛構書寫的表現形式 主講：吳明益 (作家、東華大學華文系教授)
- 課程說明：大自然的喜怒哀樂該如何書寫，藉由實地觀察與探索，用文學找尋人與自然共鳴的路徑。
4、（5/5）環境和聲-來自土地的啟發 主講：農村武裝青年 江育達、蕭長展(獨立音樂人)
- 課程說明：環境保育與音樂元素交相作用之後，會產生什麼火花？這堂課教你環境音樂好好玩！
5、（5/12）環境公害調查報導—從「奇蹟背後」到「與毒共存」，用紀錄片尋找社會公義 主講：蔡崇隆(中正大學傳播系 助理教授)
- 課程說明：從RCA到多氯聯苯事件，如何透過調查報導與深度訪談，揭露環境公害事件，紀錄污染受害者的心聲。
6、（5/19）動畫的魔力－以環境議題激發想像，以想像引發環境深思的創意 主講：謝冠妃（紀錄片專案研究員、台南社大環境行動小組研究員），Nick Turner（英國國際環境與發展研究所IIED對外交流部門專員）
- 課程說明：解讀國內外的環境動畫案例，分享不同風格的動畫以及在環境教育、社會運動與紀錄片中的運用方式，一起認識「動畫」這股的媒體新勢力。
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