一次服務，終身保固─獨媒的開課絮語

「課程」在這裡，並不是一種純粹的「商品」，而是一個相遇的機會，讓對新聞或對社會有期待的人，在課堂相遇，一起學習，互相打氣，走上自己想要的那條路。

【數位學堂】從支援性的「媒體銀行」到「新聞自由債券」

沙沙·維琪尼克認為在這個商業為主的社會裡，光靠小額的捐款並不能使獨立媒體長遠地發展，唯有取得提供資金的管道，獨立媒體才有可能成功。而所謂｢媒體銀行｣提供獨立媒體足夠的資金購買相關設備等，藉此拓展自身的規模與影響力。

傳統媒體花很多錢在設備，但網路媒體只要把錢投在人身上就好，只要有好新聞不怕做不起來，抓重要議題就可以抓到輿論主導權。

我們期待，透過這些「非虛創作」課程，可以學習更多表達的語言，也讓環境議題更有感染力。環境破壞的力量十分巨大，想要保育環境的人們，也需要更多說話的工具，才能讓更多人瞭解事實的真相。

Q：如果有人想跟你一樣辦雜誌你有什麼話想對他說？A：盡量嘗試，但不要給自己太大壓力。
Q：辦雜誌的過程中最有成就感的是什麼事？A：印出來就覺得很有成就。

日本代表吉永龍起提到，根據對日本市場的抽驗結果顯示，部分標示日本鰻的產品，其實是雙色鰻及鱸鰻；未來，在日本鰻持續稀少、高價不墜的情況下，這種魚目混珠方式很可能越普遍，造成雙色鰻及鱸鰻遭過度捕撈的連鎖效應…(圖：黃郁翔攝於花蓮溪口)

我們正在努力的是：（1）規劃更多不同議題的採編課程（2）以網站作為「空中學習」的基地，提供更多關於獨媒以及獨立記者自修的訊息（3）成立「獨立媒體工作者協會」，正式轉型為非營利組織，尋求與更多獨立媒體/人合作串連的機會（4）搭建實習及供稿機制的橋樑，嘗試尋求資源，支持更多獨立媒體/人。

｢資訊透明化、利用資訊工具進行優質討論，並化為實際參與行動｣這就是開放原始碼對民主發展的幫助。

傳統的文字編輯負責編輯既有的資訊，但圖像編輯本身就是新聞的生產者，濃縮事件中的資訊進行報導，決定在一個事件中甚麼是閱聽人應該知道以及想要知道的訊息。

本片由林育賢導演現身說法，分享用影像說故事的實戰經驗。導演作品經常以幽默風趣的快節奏手法，呈現個人對社會人文的細膩觀察，趣味中帶有豐富的省思。